校务公开的根本是公开，关键是真实，实质是民主。面对新情况、新问题，七台河市第六小学以“三抓”为着力点、突出“四点”、完善“五制”，促使学校的校务公开工作向纵深发展，成效显著。 一、着力“三抓”，在夯实校务公开基础上下功夫 认识到位是有效推进校务公开的前提，只有认识到位了才会有真公开，才能使校务公开由被动转为主动，由表面公开转为实质公开。第六小学着力“三抓”，切实夯实了校务公开的工作基础。 (一)抓学习宣传。第六小学紧密结合十八大、十八届三中全会、十六届全总会议和市总工会九次代表大会精神，把校务公开提高到政治文明的高度来认识，把它作为学校民主政治建设的长远性、根本性、战略性的工作，摆上重要议程，将搞好校务公开的目的、意义和作用的文件精神贯彻到广大教职员工之中，同时运用校内外舆论工具加大宣传力度，增强学校领导的公仆意识、教职工的主人意识、群众的参与意识，为校务公开推向纵深提供思想和舆论支撑。 (二)抓责任落实。积极构建党组织统一领导、行政组织实施、纪检工会监督、教职工参与的齐抓共管的校务公开工作新格局，实行“一把手”负责制、责任追究制，将校务公开纳入学校目标管理，纳入班子的年度考核。 (三)抓载体创新。一是在学生层面聘请“校长小助理”，让学生参与到学校的日常管理。二是在教师层面聘请教工心里话“收集员”，开设“有话就讲”意见薄，这些收集员定期将教职工的意见整理反馈给校长办公会。三是在家长层面聘请行风建设“监督员”，学校通过定期召开行风监督员会议、发放问卷等形式，促进家校沟通。 在校务公开实践中，学校将校务公开与完善教工大会制度有机结合，使各项工作在校领导班子和教工的互动中公开，同时也在公开中促进班子与教工之间的互动，真正落实了教职工的知情权、建议权、审议权、监督权，在进一步促进校务公开向纵深发展的同时，学校还积极创新公开形式，采取滚动电子屏、公开栏、意见箱、校园网、简报、家长会、告家长书、师生接待日等多种形式，方便有效地公开、及时直接地公开、让师生和社会信服地公开，使校务公开工作有声有色，取得实效。学校近四年来实现了“零投诉”。 二、突出“四点”，在落实校务公开真实性上做文章 校务公开要做到真实可信，必须紧紧抓住教职员工最关心的问题，学校在公开内容上突出“四点”，维护教职员工“四权”。 (一)找准校务公开的“着力点”。在校务公开中，突出公开学校发展中长期远景规划和学年度的工作计划、学校全面推进素质教育的重大决策、招生考试的改革方案、重大规章制度、“两免一补”政策及义务教育阶段“一费制”落实的情况，全力落实教职工对学校重要工作的知情权和审议建议权。 (二)找准校务公开的“关注点”。在校务公开中，突出公开教师年度考核及民主评议的情况、福利发放、奖惩方案、职称评审和各类先进的评选表彰、学习进修等教内容，切实落实教职工对评优、晋级和外出学习等福利事项的审议决定权。 (三)找准校务公开的“关键点”。在校务公开中，突出公开学校经费的收支情况、各种收费项目对象及标准、基建项目招标和承包政策方案及结果、教学用品及教学实验设备等大宗物资的采购等内容，切实落实教职工对学校重大财务事项的建议审查权。 (四)找准校务公开的“重难点”。在校务公开中，突出公开校级领导干部廉洁自律情况、民主评议学校领导干部和选聘任免学校中层领导干部、党员发展等内容，切实落实教职工对学校领导干部的评议监督权以及奖惩任免的建议权。 三、完善“五制”，在优化校务公开机制上深索 校务公开要取得实效，贵在持之以恒，一以贯之。在实际工作中，学校建立并完善五项制度，促使校务公开工作步入经常化、制度化轨道。 (一)健全工作制度。把校务公开列入年度工作计划，并对年度的校务公开目标、具体任务、工作步骤和实施办法做出细致安排。推动校务公开工作步入规范化、制度化轨道。 (二)建立公开公示制度。学校通过楼内和校门口的电子屏以及“校务公开栏”，定期公布学校的政务、教务、财务情况，切实做到了政务周公开、教务随时公开、财务月公开，使之成为师生及家长透视学校各项工作的一个窗口和一面镜子。通过设立监督电话、举报信箱、发放征求意见书等多种方式听取学生家长、社会各界的意见，促进了校务公开的深入开展。 (三)建立信息反馈制度。学校建立吸取群众意见的民主通道，如民主座谈会、咨询会、问卷调查等，在重要举措和重大项目实施前，充分听取师生员工方方面面的要求和建议，确定专人负责对校务公开的反馈信息进行收集整理，落实整改措施，并将整改情况再公开。 (四)完善质量评估制度。研究制定校务公开评估标准，立足基层，注重实效，便于操作，定期检查考核，建立相应的激励机制，采取必要的处罚措施，并结合教育教学、收费、党风廉政建设、行风建设检查，对各校开展校务公开情况定期和不定期的督促检查。 (五)建立双向约谈制度。由行政就校务公开中存在问题及学校重大事项，与广大教职工互通情况，共商学校改革和发展大计，探索合理解决矛盾的手段和方式，切实打造具有学校特色的校务公开工作理念和模式，形成符合学校情况的民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的工作局面。 四、齐抓共管，校务公开成效显著 经过几年的实践创新，逐步形成了党政工青齐抓共管的工作局面，学校行政全力支持，工会组织大胆监督，教职员工全员参与，校务公开在凝聚人心、强化学校民主管理等方面作用突出。 (一)密切了干群关系。实行校务公开，为学校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校的大小事情，桩桩件件都公开了，教工心里明白，领导心里坦然，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办学、民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，每年教工大会对领导班子进行年终评议时，满意率均达95%以上。全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的发展。 (二)促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，营造起一个人尽其才，才尽其用，八仙过海，各显神通的大舞台。广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳步提高。 (三)促进了学校两个文明建设。实行校务公开，有力地促进了学校两个文明建设，学校先后获得“国家级语文特色校”、“全国消防安全示范校”、省级师德建设十佳单位、省五一劳动奖状、2013年度省级师德建设先进集体、“省级语言文字工作示范校”、“省级网络合作体先进单位、省级“两基”工作先进单位、省“绿色学校”、省级“科研先进集体”、“省级艺术教育先进单位”、省级“标准化建设先进学校”、“省级群众满意学校”、“省级廉政文化教育示范校”、“市级文明单位标兵”、“市级平安和谐校园”、市级“先进基层党组织”、市级“三八”红旗集体等荣誉称号，连续多年被评为全市教育系统教育工作目标管理先进单位、省厂务公开民主管理工作先进单位。 在省、市各部门的收费检查、民主管理检查和行风建设检查中，学校多次受到好评，在社会上赢得了良好的口碑，生源数量、教学质量逐年上升。 |
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